失われた30年に関する記事


昭和・平成・令和――私たちは、どのような時代を生きてきたのか  ――拡大と標準化の時代から、人口減少・AI時代の人生再設計へ

昭和・平成・令和――私たちは、どのような時代を生きてきたのか ――拡大と標準化の時代から、人口減少・AI時代の人生再設計へ

昭和の高度経済成長、平成の長期停滞、令和の人口減少とAI。社会の前提が変わっても、私たちの人生観や働き方は自動的には変わりません。三つの時代環境を振り返り、自分に残る古い前提に気づき、これまでの経験から新しい役割と人生の選択肢をつくり直す方法を考えます。


あなたの未来は、なぜ「過去」に縛られているのか ― 日銀の研究が示した「変わらない前提」が、賃金も人生も固定化している

あなたの未来は、なぜ「過去」に縛られているのか ― 日銀の研究が示した「変わらない前提」が、賃金も人生も固定化している

失われた30年で根づいた「賃金は上がらない」「動かない方が安全」という前提。日銀の研究を手がかりに、過去の慣行が賃金と労働移動を停滞させ、私たちの人生の選択まで縛る仕組みを読み解きます。過去への適応を未来の運命にしないために、今できる小さな一歩を考えます。


なぜ頑張っても報われないのか? ──『失われた30年』が変えた新しい生き方・働き方

なぜ頑張っても報われないのか? ──『失われた30年』が変えた新しい生き方・働き方

「なぜ頑張っても報われないと感じる人が増えたのか」を、日本社会の変化と歴史的背景からひも解きながら、時代に求められる新しい生き方・働き方について考えていきます。


変化の流れの中で、学ぶ必要性に気づいていない「学ばない日本人」

変化の流れの中で、学ぶ必要性に気づいていない「学ばない日本人」

リスキルや学び直しなど、学びの必要性が加速的に増している中で、学ばない日本人がとても多いようです。学ばない理由は人それぞれあるようですが、失われた30年の時代背景の中で、学ぶ環境がなく学ぶ必要性も感じずに来てしまっている人も多いと思います。大きな変化の流れの中で、学ぶ必要性に気づくことがとても重要だと感じます。